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【创新作业】“以美育人”滨城区逸夫小学美术优秀作业选登

2020-05-04 16:45文旅新闻网编辑:admin人气:


  中华发展报道网讯(记者 王洪德 通讯员 薛丽丽)“以美育人美育即是审美教育,也是情操教育和心灵教育。美育不仅仅停留在艺术知识和艺术技能层面,而应以审美和人文素养培养为核心,以创新能力培育为重点。随着核心素养和美育在一线的落实,我们对儿童画的审美标准需要调整一下了,有些作品是老师眼中得A+的“儿童画”,大众认可,涂色漂亮,板正清爽,确实一眼看上去很美,但如果一味的临摹,一味地追求画面效果,反而不能真切的反映孩子们的所思所想所悟,那是真正意义上的儿童画吗,这值得我们思考。一直以来,我们习惯了好评和推崇那样的作品,学生们也习惯了交出老师想要的作品。
  我想更应该值得去发现的是,那些我们企图给他们得B或C的孩子,画中那有趣的灵魂,儿童特有的无意识、随心所欲和不可复制,我们真的发现了吗,这样的画面,也许不够完美,没有符合各种技能要求,但里面却悄悄的流动着某些东西,一不小心,就从我们眼皮底下溜走了,或许那是一种真情实感的流露,或是一种属于小朋友的人生感悟,或只是一种情感的发泄,或是对某一事的如此深刻的记忆等等。

  01《秋韵》

  学生姓名:田采伊
  学校:滨城区逸夫小学
  指导教师:赵荣民
  童言童画:之前跟爸爸妈妈出去游玩,看到了山的美丽,树的多彩,树叶飘飘洒洒的在路上,就像一位羞涩的姑娘。
  教师推荐语:宁静的村居,飘荡着飞舞的落叶;一泓湖水,伴着幽静的小路。你画笔下的这番美景,怎不令老师神往呢?


  02《微雨》

  学生姓名:刘苏婷(六年级)
  学校:滨城区逸夫小学
  指导教师:赵荣民
  童言童画:我最喜欢与朋友,在雨中漫步,脚尖的水花,雨中的花伞,是夏天独有的美景,也是我们的乐园。
  教师推荐语:雨中漫步,感应出你浓浓的情;仲夏华灯,照亮了你前进的路。雨中的快乐,让老师感受到你是一个性情中的孩子,老师也想加入其中,感受你的快乐。

  03
《今天我值日》

  学生姓名:张若琳(四年级)
  学校:滨城区逸夫小学
  指导教师:杜爱华
  童言童画:又到了大扫除时间了,今天我们小组的同学都给自己分配了工作,有扫地的、有擦黑板的……
  教师推荐语:月台下,最美的瞬间,是父亲的背影;教室里,最欢乐的瞬间,是同学们的劳动!

  04
《村居》

  学生姓名:王一诺(六年级)
  学校:滨城区逸夫小学
  指导教师:赵荣民
  童言童画:我画的是我老家的房子,这里有许多我童年的趣事,我经常在这个地方和小伙伴们玩耍、嬉闹,我爱我的家。
  教师推荐语:碧岭岑岑,山边轻烟缠绕,湖水荡漾,村落瓦青屋白。碧水青山间,桃红暗点,水韵茶香,更显盎然古意。

  05
《我的快乐时光》

  学生姓名:李子轩(三年级)
  学校:滨城区第四小学
  指导教师:薛丽丽
  童言童画:我最喜欢画坦克了,长大以后,我也要像爸爸那样成为一名军人,保卫我的国家,谁欺负我们,我就开着坦克打败他们。
  教师推荐语:也许你不是教室里最安静的那一个,但你肯定是最喜欢画画的那个,课堂上你不但活灵活现的和同学们分享了你快乐的回忆,还通过画面永远的把它记录了下来,希望你在偶尔阴霾时,还能记起这快乐的时光,同时祝福你梦想成真!


  06《朝夕相处》
  学生姓名:李望龙(六年级)
  学校:滨城区第四小学
  指导教师:薛丽丽
  童言童画:我喜欢和大家在一起学习、上学、放学的时光,因此我就画了一幅教室里的画,我和同学们在一起学习,是多美的情景呐!可惜,我们马上就要毕业了,这个时光可能再也回不去了。
  教师推荐语:平凡的书桌是我们学校里最亲密的伙伴,甚至有时我们会忘记它忽略它,而你,却发现了它的美。摆放整齐的桌凳和物品,让我联想到了你那整洁秀气的字体,没想到在你那憨厚壮实的身体里,竟然还有这样一颗珍惜友情、平和而又敏感的心。

  07
《我的好朋友-王子琦》

  学生姓名:孙岳峰(一年级)
  学校:滨城区第四小学
  指导教师:薛丽丽
  童言童画:这是我的好朋友王子琦,我喜欢和他在一起玩。
  教师推荐语:老师看到这张作品时惊呆了,才一年级的你竟敏锐的捕捉到了好朋友的特征,你肯定有一双善于发现的眼睛。如今你已转学,我们很难再见面了,在人生的旅途中,我们都是匆匆的过客,匆匆的相遇,又匆匆的相离,就在这来去匆匆中认识到拥有的珍贵,就在这来去匆匆中懂得了应该珍惜每一份友谊。

  08
《最受尊敬的人》

  学生姓名:张瑜函(四年级)
  学校:滨城区第四小学
  指导教师:王曦曼
  童言童画:每天上学放学的路上,我都能看到环卫叔叔阿姨的身影,偶然间从视频上了解到环卫工人每天从早晨三四点钟,一直工作到晚上十一点甚至十二点多才休息,真是非常的辛苦,所以,我觉得环卫工人就是我最尊敬的人。
  教师推荐语:你是一个有心人,能从点滴的生活中挖掘深刻的主题,每一个职业都有在背后默默付出的人,每一个职业都值得被尊重,在享受整洁干净的环境时,请永远不要忘记谁在为我们负重前行。

  09
《对印的图形》

  学生姓名:崔洪森(二年级)
  学校:滨城区第三小学
  指导教师:李睿
  童言童画:我画的是蝴蝶,不同颜色挨在一起发生的变化好神奇啊!
  教师推荐语:风风火火的你,每次创作都很大胆,有时甚至被老师指出“过于豪放”,可这就是你的个性啊!瞧,谁还能创作出这独一无二的蝴蝶呢?!尽情的做你自己吧,孩子。


  010《宇宙之旅》
  学生姓名:付博文(六年级)
  学校:滨城区第三小学
  指导教师:李睿
  童言童画:茫茫宇宙中,一只跳蛙外星人在把玩手中的小星球。他在想什么呢?
  教师推荐语:每一节课,你都听的认真,而你的每一幅画,更是令老师为之惊叹。在这幅作品中,外星人独坐的形象引人遐想、充满趣味。希望你的天赋与坚持不懈的精神,会给你带来美好的人生!
 
  我们面对的每一个学生都是独一无二的,我们要尊重每一个孩子的表达,美术技能技法确实是重要的一方面,但是教师的关注点更应该放在如何以美育人,以文化人,润泽孩子心灵上。就像习总书记说的“把握美育内涵,塑造美好心灵”,让我们一起探寻美育对孩子人格发展的奥秘,以美育为抓手,将对美的追求置归于孩子的心中,不忘本来,吸收外来,面向未来。
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(来源:中华发展报道网)

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